信息标准是信息在采集、处理、交换、用户访问、传输过程中的统一规范，是实现学校信息资源共享和信息系统得到协同发展的基础。基于国家标准、教育部标准、 行业标准等，兼顾各个标准之间的兼容性、一致性以及标准的可扩展性，建设和完善学校的各项标准并给出信息分类编码规格说明书，建设形成一套符合学校自身实 际的管理信息化标准。
校情分析主要兼顾两个功能：一是通过校情分析这样一个过程，让所有教师对学校状况有直观的了解，对自身存在的上升可能和限制性因素有深刻的认识，为规划职 业的发展方向奠定基础；二是有助于学校最高决策层对学校的基本情况、教师群体的基本情况有全面而深入的了解，对如何应对学校当前面临的现状和亟需解决的问 题有前期思考，对学校的资源优势和发展空间有正确把握，为规划学校的未来发展提供了最为直接、最为充分的依据。
打通全渠道触点，汇总学生、教师信息和行为数据，经过数据清洗、身份识别、分析建模，绘制学生及教师的画像，形成学校的个人画像数据资产。
学生画像
教师画像
强大的自定义功能，可以根据自身需求对各个用户群体的BOB(中国）全站真人展示进行自定义配置，灵活的图表自定义功能，根据数据源配置符合用户需求的柱状图表、饼图、线图、 列表等，同时还可以进行不同维度数据的权限控制。
多维度的数据分析，为学校决策提供科学依据，用数据驱动发展，快速输出分析结果。
信息标准是信息在采集、处理、交换、用户访问、传输过程中的统一规范，是实现 学校信息资源共享和信息系统得到协同发展的基础。基于国家标准、教育部标准、 行业标准等，兼顾各个标准之间的兼容性、一致性以及标准的可扩展性，建设和完 善学校的各项标准并给出信息分类编码规格说明书，建设形成一套符合学校自身实 际的管理信息化标准。
高校实施数据集成项目时往往面临大批量的异构数据，原始通过手工编写代码或者 采用数据库存储过程的方式通常也可实现简单的数据集成功能，但随着项目实施范 围不断扩大，项目面临不可控。
数据交换平台遵循复杂流程简单化的设计理念，设计出界面美观、操作简单、用户 体验流畅的平台，同时引擎基于元数据驱动，可以对一系列的数据交互流程进行统 一管理，对技术层面和业务层面的元数据进行存储，支撑了决策支持系统、数据治 理等业务的实施。
数据交换平台有完善的资源监控功能，可以对管理服务器、调度服务器、物理机器 的CPU、内存等资源进行全面的监控和管理，另外也通过配置监控服务器的连接状 态等，通过对这一系列资源的监控，可以保证在第一时间发现系统存在的问题，并 且及时排除，保证系统的正常运行。通过web的监控界面，包括对作业和资源的监 控，监控界面展现内容直观、信息丰富，最大程度的方便了产品的使用者。
如何捕获增量数据往往是实施数据集成项目非常重要的问题，数据交换平台提供了 基于时戳、全文比对等各种方式的变化数据捕获机制，提供批量抽取、实时抽取、 定时抽取等各种数据抽取执行策略。
平台基于ETL的数据交换工具，将交换配置简单化，仅需要通过源表及目的表的选 择就能自动对照属性，灵活设置定时任务即可完成，不需要进行任何编码。
平台基于ETL的数据交换工具，将交换配置简单化，仅需要通过源表及目的表的选 择就能自动对照属性，灵活设置定时任务即可完成，不需要进行任何编码。
平台采用Java开发，可以运行在Linux、Windows 等各种操作系统；支持Oracle、 MySQL、SQL Server等各种数据源。